책 소개
시간은 네 번째 차원일 뿐이라고 주장하는 괴짜 발명가를 따라가는 고전 과학 소설이에요. 의심 많은 친구들에게 작고 신비로운 모형을 보여 준 뒤, 그는 더 큰 장치를 만들어 인간 경험의 한계를 넘어 존재의 본질 자체에 도전하는 여행을 떠나요.
도입부
I. Introduction
I. 서론
The Time Traveller (for so it will be convenient to speak of him) was expounding a recondite matter to us.
시간 여행자는(그를 그렇게 부르는 것이 편리할 것이다) 우리에게 난해한 문제를 설명하고 있었다.
His grey eyes shone and twinkled, and his usually pale face was flushed and animated.
그의 회색 눈은 빛나고 반짝였으며, 평소에 창백하던 그의 얼굴은 상기되고 생기가 돌았다.
The fire burnt brightly, and the soft radiance of the incandescent lights in the lilies of silver caught the bubbles
불은 밝게 타올랐고, 은으로 된 백합 모양 등 속 백열등의 부드러운 빛이 거품들을 비추었다
that flashed and passed in our glasses.
우리 잔 속에서 반짝이며 지나가는.
Our chairs, being his patents, embraced and caressed us rather than submitted to be sat upon,
우리의 의자들은, 그의 특허품이었으므로, 앉힘을 당하기보다는 우리를 감싸 안고 어루만졌으며,
and there was that luxurious after-dinner atmosphere, when thought runs gracefully free of the trammels of precision.
생각이 정확성의 속박에서 우아하게 벗어나 자유롭게 흐르는, 그 호사스러운 저녁 식사 후의 분위기가 있었다.
And he put it to us in this way—marking the points with a lean forefinger—
그리고 그는 우리에게 이런 식으로 설명했다—가느다란 집게손가락으로 요점들을 짚어 가며—
as we sat and lazily admired his earnestness over this new paradox (as we thought it) and his fecundity.
우리가 앉아서 이 새로운 역설(우리가 그렇게 생각한)에 대한 그의 진지함과 그의 풍부한 착상을 느긋하게 감탄하는 동안.
“You must follow me carefully.
“여러분은 내 말을 주의 깊게 따라와야 합니다.
I shall have to controvert one or two ideas that are almost universally accepted.
나는 거의 보편적으로 받아들여지는 한두 가지 생각을 반박해야 할 겁니다.
The geometry, for instance, they taught you at school is founded on a misconception.”
예를 들어, 여러분이 학교에서 배운 기하학은 잘못된 생각에 기초하고 있습니다.”
“Is not that rather a large thing to expect us to begin upon?” said Filby, an argumentative person with red hair.
“그건 우리가 시작하기에는 좀 큰 걸 기대하는 것 아닌가요?” 빨간 머리의 논쟁 좋아하는 사람인 필비가 말했다.
“I do not mean to ask you to accept anything without reasonable ground for it.
“나는 여러분에게 합당한 근거 없이 무엇이든 받아들이라고 요구하려는 게 아닙니다.
You will soon admit as much as I need from you.
여러분은 곧 내가 필요로 하는 만큼은 인정하게 될 겁니다.
You know of course that a mathematical line, a line of thickness nil, has no real existence.
물론 여러분은 수학적인 선, 두께가 0인 선은 실제로 존재하지 않는다는 걸 알고 있지요.
They taught you that?
학교에서 그렇게 배웠지요?
Neither has a mathematical plane.
수학적인 평면도 마찬가지로 존재하지 않습니다.
These things are mere abstractions.”
이것들은 단순한 추상일 뿐입니다.”
“That is all right,” said the Psychologist.
“그건 괜찮습니다,” 심리학자가 말했다.